护理专业

来源:贵阳中职网  时间:2019-12-12  

党的十八届五中全会以及全国卫生与健康大会明确提出要推进健康中国建设,树立大卫生、大健康的观念,把以治病为中心转变为以人民健康为中心,关注生命全周期、健康全过程。

 

背景与目的

全民健康新任务为护理发展提出新要求护理专门化人才培养提出了新需求护理专业的发展带来了新机遇护理专业教学改革提出了新挑战调研目的与意义

 

对象与方法

政策、人才、专业、毕业生、单位调研调研对象具有代表性和针对性研究方法采用文献/问卷/现场/访谈等对调研过程进行了严格的质量控制

 

结果与分析

行业及专业教育发展现状

老年及社区护理现状和需求调研对母校的满意度和学习动机因素分析专业人才培养效果分析

 

结论及建议

护士的缺口呈现多领域、大数量行业快速发展,毕业生综合能力需提升专科护理需求增加,人才的能力需提高学习者特征的改变,推动教学模式改进

 

本专业主要培养目标

  培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能,熟练掌握专科知识(包括眼 科、手术室、麻醉、心理卫生知识),又能掌握基本、整体护理,具有一定的 医生、人文社会科学和自然科学基础理论和知识,培养基础扎实、知识面宽、 能力强、素质高、富有创新井绳,毕业后从事眼科护理、手术室麻醉、心理卫 生、护理教育、护理管理、社区护理等工作的高素质专科护理人才。

  护理专业培养要求

  1.掌握西医基础医学和临床医学的基本知识;护理学的基本理论、基本知 识、基本技能;

  2.应用整体观理论和现代护理知识对服务对象实施整体护理;相关人文社 会科学、自然科学和预防保健的基本理论知识;

  3.掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术,专科护理和监护能力; 专业课基本知识;

  4.有医院护理管理及科室护理管理工作的初步能力;掌握文献检索、资料 查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

  理专业就业情况

  市内、外三级医院、区县级二级以上医院、眼科医院、心理卫生中心、外 科专科医院等。

  护理专业主要课程

  护理学基础、专业课(眼科、麻醉、心理卫生)、内外科护理学、妇儿科 护理学、护理心理学、护理管理学、营养学、社区护理学、护理教育学、急救 护理学、药理学、病理学等。

 

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