毕节地区财贸学校2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业，春季招生三年后1月毕业（毕业证书相同，不表明春季、秋季）

3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许，具备春季招生资格。

4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少，专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

毕节地区财贸学校已经发布2023年春季招生公告，毕节地区财贸学校春季学籍登记于2023年3月左右截止，在此期间学生可以到校注册，也可以在2023年3月春季直接入学报道。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

　　毕节地区财贸学校简介：

　　我校位于毕节市中心区，占地65.32亩，校园绿树成荫，环境优美。50多年来，在各级领导的大力支持和几代财经学校人民的不懈努力下，已发展成为区内外知名的现代中等专业学校。

　　现有学生3160余人，在职员工132人，其中本科以上学历72人，大专以上学历52人；专业技术职务92人(其中高级讲师32人，讲师36人)；专职教师89人，双师型教师21人。

　　现开设会计电算化、财务会计、营销、计算机及应用、酒店服务与管理、旅游服务与管理、金融事务、保险事务、电子商务、物流服务与管理、计算机速录、计算机平面设计、商品管理、房地产管理、农村经济综合管理、医疗卫生会计、民族音乐舞蹈、学前教师教育等专业。

　　毕节地区金融贸易学校招生对象：初中或高中毕业生和学历相同的社会青年。

　　毕节地区学校招生计划：

序号	专业	计划	学制
1	会计电算化	500	2+1
2	学前教育	500	2+1
3	计算机平面设计	150	2+1
4	客户信息服务	50	2+1
5	市场营销	50	2+1
6	物流管理服务	50	2+1
7	物业管理	50	2+1
8	旅游服务管理	50	2+1
9	高星级酒店服务管理	50	2+1
10	印刷电路技术	300	2+1
11	机器人应用	100	2+1

　　毕节地区财贸学校报名条件：

　　初中或高中毕业生和具有同等学历的社会青年可以凭身份证和户口簿复印件报名。

　　毕节地区财贸学校报名方式：

　　学生可以凭相关证件到学校招生就业办公室报名。

　　注册地点：金海湖新区职业教育城毕节财贸学校招生就业办公室

　　毕节地区学校助学政策：

　　所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生均享受国家免学费政策。

　　2.农村户籍学生和城市享受低保的学生可获得2000元/年的国家助学金。

　　3、学生完成学业，成绩合格，并颁发教育行政部门颁发的中等专业学校毕业证书。

　　学校设有助学金，专门为贫困学生提供困难补贴。

　　5.学校实行奖学金制度，品学兼优的学生每学年最多可获得800元奖励。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。