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​贵阳体育中学2023年春季招生简章

发布时间:2022-12-12 20:03:34  游览量:3131

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作,2023年3月份开学前一周停止招生,在此期间如果招生计划名额满了,随时停止招生。

什么是春季招生?

答:春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比,春季招生的学生于3月前开学,三年后毕业,少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别?

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册,春季学生在3月注册(学籍相同,但注册时间不同)

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业,春季招生三年后1月毕业(毕业证书相同,不表明春季、秋季)

3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许,具备春季招生资格。

4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少,专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生,一般不以三年级学生成绩为录取指标,由招生学校独立配额考试或面试,录取概率较大。

​贵阳体育中学已经发布2023年春季招生公告,​贵阳体育中学官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息,供大家参考。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中,为避免疫情结束后出现扎堆咨询,无学位等情况,建议家长登记抢先报名咨询!

哪些学生适合春招?

①严重偏科,苦学无果。

想学但完全或大部分不懂,预习.复习难度大,处理弱科无从下手。

②文化基础差,动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识,教学以复习为主,专业技能课并重,高考以技能高考为主。

③学习压力大,厌学。

三年级作为学习的分水岭,学生面临多重压力,不可避免地厌倦学习,选择高质量的中等职业学校,提前学习,新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说,进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后,他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划,尽快选择,避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后,我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校!

  贵阳体育中学概况:

  贵阳市成立于1987年,是一所具有体育特色、多学历培训的综合性学校。学校位于贵阳市宝山路111号,占地面积2.5万平方米。有教学楼、多媒体教室、微机室、图书馆、训练馆、400米塑料跑道运动场、人工草坪足球场等体育配套设施。

  学校文化教学体育培训师资力量雄厚,现有教职工74人,其中高级教师8人(体育高级讲师1人),中级教师27人(一级教练4人,体育讲师4人),初级教师31人,双师教师42人。市、区人大代表1人。学校有田径、跆拳道、举重、击剑、射击、射箭、拳击、篮球、水上运动、健美操等10个体育项目。现有在校生321人,其中中中专生145人,初中生176人,业余体育训练班学生800多人。

  学校成立26年来,坚持党的教育政策、素质教育、理论与实践、教学与体育研究、近1000名体育骨干、中小学体育教师、80多名优秀运动员;多次代表省、市参加全国、省体育比赛,取得优异成绩。

  自诞生以来,学校一直坚持为体育、社会和群众服务,为竞技体育和群众体育培养了许多优秀人才。同时,积极配合其他部门做好幼鹰起飞、广播运动推广、中小学生体育锻炼等工作。并在各种体育活动中发挥重要作用,成绩突出。1997年,学校被国家体育委员会评为群众体育先进集体,1998-2001年被评为贵阳体育先进集体,2000年被评为射箭业余训练先进单位。多名职工获得省市表彰的先进工作者、三八红旗手、十大杰出青年、省市党代会代表等。省体育局授予2007年学校五个训练项目后备人才训练基地。2011年,学校被国家体育总局评为全国业余训练先进单位。2013年,学校被国家体育总局评为全国群众体育先进单位。学校体育科研也在起步,本体产业发展也有突破。

  贵阳体育中学招生计划:

专业名称

招生计划

田径

50

击剑

50

拳击

50

跆拳道

50

篮球

50

射箭

50

举重

50

射击

50

  贵阳体育中学招生:

  1.身体健康,五官端正,以往初中、高中毕业生均可报名。

  2.报名时请携带户籍簿、身份证(或户籍证)、毕业证、最近蓝底1寸照片8张。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业,可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点,而不是终点,促进中等职业院校的多元化发展,从简单的职业教育出发,“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间,让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。

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