贵州航空学校2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业，春季招生三年后1月毕业（毕业证书相同，不表明春季、秋季）

3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许，具备春季招生资格。

4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少，专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

贵州航空学校已经发布2023年春季招生公告，贵州航空学校春季学籍登记于2023年3月左右截止，在此期间学生可以到校注册，也可以在2023年3月春季入学。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

贵州航空学校简介：

贵州航空职业学校是经省政府批准、教育部备案、贵阳市人民政府举办的全日制综合性高等专业学院。2007年成立，实行省市共同管理，以市为主 办学管理制度。学院中专前身为贵阳学院中专职业技术学院中专。2009年至2012年，贵阳财经学校、贵阳市第一高级技校(原贵阳铁路司机高级技校) 贵阳市科技学校(原贵阳市农校)和职工中等专业学校。贵州省地质学校等国家、省、市中等专业学校相继并入，形成了以高职为主体、中高职衔接教育和职业教育 产业培训是两翼的办学体系。

贵州航空职业学校经贵州省教育行政部门批准 全日制普通中等职业学校纳入国家统一招生计划。2022年3月，学校迁至大学城西校区，占地1000亩，校园总面积25620平方米 学校拥有标准化教学楼、培训楼、学生公寓、图书馆、学生活动中心、8个校内实践教学中心、35个培训室，总资产3.5亿元。2022年，学校与 贵阳职业技术学院技术中学建立了密切的校际合作关系，建立了中高职教育平台，即学生在我校学习三年，两年后进入贵阳职业技术学院技术中学，获得国家统一招生大学文凭。

高校中专部始终坚持德技兼备、知行合一的校训、重德兴校、育德育人的办学理念自办学以来，中国航空工业和省内外企事业单位培养和运输了6万多名中高级技术人才和管理人才。中专院校位于贵阳市经济技术开发区小孟工业园区，占地260多亩，建筑面积15184.7平方米。学院中专配备了新型多媒体设备，以及各种实验、培训设备，能更好地满足学生的教学、培训需求。学院技术中学教学单位有航空机电分公司、汽车工程、现代服务、烹饪、学前教育艺术、开放机械、航空设备、电子、运输、信息、服务、文化艺术等中高职专业80多个，是中高职、技术培训和技能评价的多层次、多专业、多学校。中专全日制学生1.6万余人，成人教育学生近4万人。学院中专有一支结构合理、素质高的教师队伍，专职教师373人，其中研究生教师22人，本科教师191人，副高职称68人。 以高级技能人才为主体的实习教师队伍。同时，为了满足教学需要，高校中专部聘请了具有高技术能力的外籍教师，丰富和加强了教师队伍。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。