六盘水医学职业学校招生简章2026年新版
学校概况
学校名称:六盘水医学职业学校
学校性质:公办
招生电话:13027846667杨老师、17885011994李老师
学校地址:贵州省六盘水市职教城

学校简介
六盘水医学职业学校是经教育主管部门批准成立的一所公办全日制中等职业学校,办学历史悠久,文化底蕴深厚,专注于医药卫生类人才培养。学校坐落于贵州省六盘水市职教城,整体规划科学,功能分区明确,是一所集教学、实训、生活于一体的现代化卫生类职业院校。根据省教育厅中等职业学校招生工作精神,学校始终坚持以服务区域医疗卫生事业发展为导向,持续优化专业布局,深化教学改革,现已发展成为六盘水及周边地区基层医疗卫生技术人才的重要培养基地。
学校秉承“厚德精技、济世救人”的办学理念,逐步形成了“学做合一、德技双修”的育人风格。校园内建有医学基础实训中心、临床护理实训中心、中药标本馆、药物制剂实训车间、康复评定与治疗实训室等多个专业实训场所,工位充足,设备更新及时,能充分满足日常教学与技能训练需要。学校师资力量厚实,拥有一支由专业带头人、骨干教师和临床兼职教师组成的“双师型”教学团队,多名教师在市级以上教学能力比赛和技能大赛中担任评委或获得优秀指导教师称号。近年来,学校先后荣获六盘水市职业教育先进单位、市级护理技能人才培养突出贡献奖等多项荣誉,为各级医疗机构、医药企业和健康管理机构输送了大批“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能型人才。
教学特色
我校紧扣贵州省大健康产业发展趋势与基层医疗卫生岗位需求,构建起“医学理论+专业实训+临床实践”三位一体的培养体系,将职业素养养成贯穿于教学全过程。各专业均按照岗位能力模型设计课程,推行“教、学、做”一体化课堂,让知识在操作中内化,技能在情境中锤炼。
学校高度重视实训条件建设,已建成基础护理、模拟病房、急救技能、中药鉴定、药物制剂、康复技术等一体化的专业实训中心集群,并配备与临床一线同步的仪器设备,确保实训教学贴近实际工作场景。与此同时,我校与六盘水市人民医院、六盘水市妇幼保健院、县域中医院以及多家知名医药企业建立深度合作关系,形成了稳定的临床教学基地和实习就业基地,学生每学年均有系统化的跟岗见习和顶岗实习机会。
双师型师资是教学质量的坚实保障。学校专职教师中超过七成具备执业医师、执业药师、护师等专业资格或临床工作经历,同时聘请行业技术骨干作为兼职教师走进课堂,带来前沿的岗位标准和典型工作任务。在常规教学之外,学校积极推行“岗课赛证”融通模式,将护士执业资格考试、中药炮制工技能等级证书、健康管理师等证书内容有机融入课程,并常态化组织学生参加各级技能竞赛,实现以赛促教、以证助学,有效提升了学生的综合竞争力和岗位适应能力。
招生对象与报名条件
应往届初中毕业生,年龄在14至18周岁。
学生本人身心健康,具备从事医药卫生类专业学习的基本身体条件,无传染性疾病及其他影响专业学习的重大疾病史。
报考医学护理、中医护理等专业的学生,需注意相关专业对动作协调能力、沟通表达能力有一定要求,建议入校后积极参加职业适应性培养。
无违法犯罪记录,过往在校期间表现良好,能遵守学校各项规章制度。
省内外学生均可报名,录取条件一致,外地学生可安排住宿。
报读须知
有意向深入了解我校2026年各招生专业、报名流程、升学与就业政策的家长和学生,欢迎通过页面公布的招生电话与招生老师直接沟通。招生办公室杨老师、李老师将全程负责咨询接待,支持线上预报名和到校参观指导服务。工作日及暑假期间均保持咨询渠道畅通,学校将竭诚为每一位考生做好就读规划。
六盘水医学职业学校报名与录取流程
报名时间:即日起至2026年7月30日,各专业按计划招生,额满将停止接收报名,建议尽早确认学位。
报名方式:支持线上预报名和到校现场报名两种方式。线上可通过电话、微信等形式联系招生老师提交基本信息;现场报名需携带相关材料至学校招生办公室,在老师指导下完成手续。
报名材料:凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生,需持本人身份证或户口簿、初中毕业证书或相应学历证明等原件及复印件,现场办理报名手续。特殊情况可提前与招生老师沟通。
录取方式:实行“线上预报、到校确认、面试录取”的流程。学生在提交预报名信息后,按学校通知时间到校参加综合审核与面试,面试内容主要考察仪表礼仪、表达能力和职业潜质。审核面试通过后发放录取通知书,按规定时间报到注册。
招生专业计划与学制学费
| 招生专业 | 招生计划数 | 是否联合招生 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 |
|---|---|---|---|---|---|
| 医学护理 | 200 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医护理 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中药 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 药物制剂 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医康护技术 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 康复技术 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 制药技术 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 健康服务与管理 | 100 | 是 | 全日制 | 3年 | 免学费 |
六盘水医学职业学校收费标准及奖助学政策
收费标准
1. 学费:所有招生专业均按国家政策实行免学费制度,学生入学无需缴纳学费。
2. 学杂费:新生报到时需按相关部门核定标准缴纳住宿费、教材费、校服及床上用品费、实训耗材费、体检保险费等相关杂费,具体项目及标准以入学须知为准,据实收取,多退少补。
3. 其他:学生在校期间的生活费、开水费、技能等级考试报名费等由学生自理,学校食堂实行保本微利经营,提供多种平价餐饮选择。
奖助学政策
我校严格执行国家和贵州省中职学生资助政策体系,家庭经济困难学生可按规定申请国家助学金,符合条件的学生在校两年内可享受总计数千元的生活补助。特别优秀的学生可申请国家奖学金及学校设立的励志奖学金、竞赛专项奖学金等。脱贫家庭、低保家庭、残疾学生及特困供养学生等均纳入资助范围并依据政策享受相应减免。此外,学校为困难学生提供校内勤工助学岗位,并在毕业学年为升学及就业提供专项帮扶,确保每一位学生安心完成学业。

六盘水医学职业学校专业特色与就业方向
医学护理
培养目标:培养掌握基础医学和临床护理基本理论、基本技能,能够在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健工作的实用型护理人才。
主干课程:人体解剖学、生理学、病理学基础、药理学基础、健康评估、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、心理与精神护理、社区护理等。
就业方向:主要面向各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、医养结合机构及体检中心,从事临床护理、社区护理、康复护理、健康管理等工作。该专业人才需求量大,毕业生就业面宽广,也可作为继续升入高职或本科护理专业深造的坚实基础。
中医护理
培养目标:培养既能掌握现代护理技能,又具备中医辨证施护和传统养生指导能力的复合型护理技术人才,适应中西医结合临床护理岗位需求。
主干课程:中医学概论、中药方剂基础、中医护理学、经络腧穴与推拿、传统体育保健、膳食与养生、基础护理技术、内科护理、康复护理等。
就业方向:毕业后可在中医院、中西医结合医院、社区卫生服务中心的中医特色诊疗区、养生保健中心、康复机构等从事中医护理、康复指导、健康咨询等工作,也可通过职教高考等方式升入高等职业院校继续学习。
中药
培养目标:本专业面向中药行业,培养能够从事中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药炮制、中药制剂及质量管理等相关工作的技术技能型人才。
主干课程:中医学基础、中药学、方剂学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药制剂技术、中药化学成分提取与分离、药事管理与法规等。
就业方向:学生毕业后可到各级中医院中药房、综合医院中药调剂室、中药生产企业、医药批发零售企业、药材公司和健康服务机构,从事中药调剂、鉴定、炮制、生产、质控和经营管理等工作,医药行业对该专业人才需求持续稳定。
药物制剂
培养目标:培养掌握药物制剂生产、质量控制、设备维护等基本知识与技能,能在药品生产、经营和管理一线从事规范操作和技术管理的高素质劳动者。
主干课程:药物制剂技术、药物分析技术、制药设备与工艺、药理学基础、药事管理与GMP实务、天然药物化学基础、药品包装与贮存等。
就业方向:可面向省内外制药企业、药物研究院所、药品经营企业等,从事固体制剂、液体制剂、半固体制剂的生产操作、质量检验、仓储养护以及药品营销等岗位工作,发展路径清晰。
中医康护技术
培养目标:培养掌握中医康复保健理论和实用操作技能,能够运用传统中医技法与现代康复技术相结合的方式,对慢性病、老年疾病及亚健康人群进行康复护理与健康指导的专业人才。
主干课程:中医康复学、经络与腧穴、推拿手法学、保健按摩、艾灸与拔罐技术、康复评定技术、常见疾病康复、老年健康照护、运动疗法基础等。
就业方向:毕业生可在各级康复医院、中医医院康复科、养老服务机构、残疾人康复中心、健康管理公司及中医养生会所等单位,从事中医康复、理疗、保健及养生技术服务工作,就业前景广阔。
康复技术
培养目标:面向康复医疗与保健行业,培养掌握康复功能评定、物理治疗、作业治疗和言语治疗等常用康复技术,具备基本康复治疗操作能力和良好职业素养的技术技能型人才。
主干课程:康复医学概论、人体发育学、康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业疗法技术、言语治疗技术、传统康复技术、常见疾病康复等。
就业方向:可在综合医院康复医学科、康复专科医院、社区卫生服务中心康复科、残联及民政系统康复机构、养老护理机构等从事康复治疗辅助工作,也可继续升学到高职或本科康复治疗类专业深造。
制药技术
培养目标:培养德技并修,掌握药品生产基本理论和操作技能,熟悉药品生产质量管理规范,能从事化学制药、生物制药、中药生产等一线操作与基础管理的技能型人才。
主干课程:制药化工基础、微生物基础、生物制药技术、化学制药技术、药物分离与纯化技术、制药设备使用与维护、药品生产质量管理、安全生产与环境保护等。
就业方向:面向原料药生产、生物制药、药物制剂、中药前处理和提取等生产型企业,从事生产车间操作、工艺控制、质量保证、设备维护及药品销售等工作,并为制药产业升级补充急需的技术岗位。
健康服务与管理
本专业与行业企业联合培养,紧密对接大健康产业发展急需的基层健康管理人才缺口。
培养目标:培养具有健康管理学、营养保健学和客户服务等综合知识,能够从事个人或群体健康信息采集、健康风险评估、健康教育指导及客户服务管理工作的应用型人才。
主干课程:健康管理学概论、营养与膳食指导、健康监测与评估、健康教育与健康促进、客户服务与管理、老年人健康照护、中医养生基础、健康保险基础等。
就业方向:毕业生可面向健康管理公司、体检机构、保险公司健康管理部、社区健康服务中心、养生养老机构和母婴健康管理机构,从事健康咨询、健康干预、慢病管理和客户服务等岗位工作,就业方式灵活,可持续发展能力强。
多元升学路径
3+2中高职贯通培养:我校与省内优质高等职业院校合作,在医学护理等相关专业开展“3+2”贯通分段培养。学生前三年在我校完成中职阶段学业,经过程考核并参加统一的转段考试合格后,直接升入对口高职院校再学习两年,成绩合格即获得全日制大专学历。这种路径整体性与连贯性强,课程衔接紧密,学生可以更早接触专业系统培养,获取更高层次学历。
高职分类考试升学:对于未纳入贯通培养的学生,在三年级时可报名参加贵州省高职院校分类考试招生(面向中职毕业生)。考试采用“文化素质+职业技能”评价方式,侧重对专业实操能力的考察,符合我校学生的知识能力结构,历年升学录取比例理想。通过分类考试录取的学生,与普通高考生同等待遇,进入本专科院校接受全日制高等教育。
普通高考路径:有较强文化课基础和深造意愿的学生,同样可以报名参加全国普通高等学校招生统一考试。学校为基础较好的学生提供文化课强化辅导,历届均有学生通过普通高考进入医学类、药学类本科院校继续深造,实现更高层次学历提升目标。
毕业就业渠道
学生完成已修订的人才培养方案,修满教学计划规定的全部课程且成绩合格,颁发由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书,国家承认学历。毕业去向实行双向选择,学校高度重视毕业生就业工作,成立了专门就业指导团队,负责为学生提供职业规划、求职技巧培训和就业信息推送服务。
依托与六盘水市及周边区域数十家综合性医院、社区卫生服务中心、医药企业、连锁药房及健康管理机构建立的长效合作机制,学校每年度举办医药卫生类专场招聘会,实施对岗推荐,多年来毕业生在实习单位直接签约比例持续稳定。与此同时,学校常态化开展创业教育,支持学生在健康服务和中药经营等领域自主创业。毕业生亦可选择不直接就业,通过前述升学通道升入高等院校继续学习,实现“就业有能力、升学有基础”的发展目标。
常见问题解答(FAQ)
六盘水医学职业学校是公办还是民办?
六盘水医学职业学校是经教育部门批准设立的公办全日制中等职业学校。
学费真的全免吗?还需要交哪些费用?
是的,所有在籍学生均享受国家免学费政策,无需缴纳学费。入学时需按规定缴纳住宿费、教材费、校服及实训耗材等相关杂费,具体项目和标准依据物价部门核定,据实收取。

外省学生可以报读吗?毕业证是否全国认可?
我校面向省内外招收符合条件的应往届初中毕业生,外省学生可正常报读并安排住宿。毕业生颁发贵州省教育厅验印的中等职业学校毕业证书,国家承认学历,全国通用。
哪些专业可以学习五年一贯制或者3+2?
目前我校主要在医学护理等专业与高职院校合作开展“3+2”中高职贯通培养,具体专业及名额以当年省教育厅批准文件为准,学生入校后可根据学业情况进行申报遴选。
学生毕业后可以考护士执业资格证吗?
医学护理、中医护理专业毕业生可以按照《护士条例》和护士执业资格考试有关要求,凭我校学历证书报名参加全国护士执业资格考试,学校会针对考试内容开展专项辅导。
学校宿舍条件和管理方式是什么样的?
学校建有标准化的学生公寓,生活设施完备,配备独立卫生间、空调及沐浴系统。宿舍区实行封闭式管理,配备专职生活指导教师及安全值班人员,确保学生在校生活安全有序。
入校后可以调整专业吗?
新生在报到注册后如有专业调整意向,可在规定时间内参照学校学籍管理规定提出申请,经考核面试和空缺学位调整批准后,可在同批次专业间进行调整,具体办法以当年发布的通知为准。
在校期间能考取哪些技能证书?
学校是多个职业技能等级证书的考核站点,学生可依据所学专业考取健康管理师、中药炮制工、医药商品购销员、公共营养师等相关技能等级证书,提升就业竞争力。
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