贵阳乌当区贵阳卫校2026年招生简章

学校概况

学校名称：贵阳卫校

学校性质：公办

贵阳卫校官网：https://www.gzsxdjy.com

招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师

学校地址：贵州省贵阳市观山湖区石林西路

学校简介

贵阳卫校是一所深耕医药卫生教育的公办老牌中职学校，办学底蕴深厚，始终紧密对接区域健康产业需求，构建了以护理为核心、药学与康复技术为两翼的专业集群。学校开设有护理、中医护理、中药、药物制剂、中医康护技术、康复技术、制药技术以及药品经营与管理等特色专业，并积极推进中高职贯通与中本贯通培养模式，为学生搭建多元成才通道。根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，学校全面落实免学费政策，持续减轻学生家庭经济负担。依托与省内外数十家医疗、医药机构的深度合作，毕业生就业率连续多年稳定在92%以上，大批学子已成为基层医疗卫生单位的骨干力量。学校拥有一支结构合理、经验丰富的“双师型”教学团队，建有模拟病房、ICU仿真训练室、基础护理实训中心等先进设施，可充分满足各专业实训教学需要。

教学特色

我校坚持理实一体化教学，以职业能力培养为主线，将理论讲授与临床模拟训练深度融合。依托模拟病房、ICU急救实训室、中药标本馆等校内专业实训平台，学生在真实或仿真的工作情境中强化护理操作、药剂调配、康复评定等核心技能，实现“做中学、学中做”。同时，学校大力推行赛证融通培养机制，将护士资格证、药品购销员等职业技能标准融入日常课程，积极组织学生参加各级护理技能大赛、中药传统技能竞赛，以赛促教、以证验学，有效提升学生岗位胜任力。在教学团队方面，我校拥有一支由行业专家和骨干教师组成的双师型师资队伍，教师不仅具有扎实的理论功底，更具备丰富的临床与生产一线经验，能够精准把握医药健康行业对人才的实际要求，确保教学内容与职业标准无缝衔接。

招生对象与报名条件

1. 年龄在14周岁至18周岁，身心健康的应、往届初中毕业生。

2. 热爱医药卫生事业，具备良好的道德品质和行为习惯，在校期间无违纪违法记录。

3. 身体健康状况符合医药卫生类专业学习及从业基本要求，能够正常参与实训教学与临床实习活动。

4. 对护理、康复技术等专业有浓厚兴趣或特长的考生，在同等条件下可优先考虑。

报读须知

若您对招生专业、报名条件、升学就业等有任何疑问，或有意向报读我校，可直接拨打招生电话进行详细咨询。招生办老师将根据每一位学生的情况提供专业、耐心的报考指导，协助完成线上预报及到校确认等手续办理。

贵阳卫校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日，额满即止。

报名方式：可采用线上联系招生老师报名，也可携带所需材料直接到学校现场报名。

所需材料：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，需持本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明等原件，现场办理报名手续。

录取方式：实行“线上预报、到校确认、面试录取”的流程。考生先通过电话或线上渠道完成预报名登记，学校根据招生计划及面试综合评价择优录取，面试合格后发放录取通知书。

招生专业计划与学制学费

贵阳卫校收费标准及奖助学政策

1. 收费标准：所有专业均实行国家免学费政策，学生入学仅需缴纳学杂费，包含住宿费、教材费、保险、实训耗材及升学辅导等相关费用。住宿费严格按物价主管部门核定标准收取，脱贫户学生可享受住宿费专项减免。教材费根据实际发生额结算，脱贫户学生还可获得教材费定向资助，切实减轻家庭负担。

2. 奖助学政策：学校严格执行国家和贵州省中等职业学校资助政策体系。家庭经济困难学生可按程序申请国家助学金，品学兼优的学生可申报中职国家奖学金。此外，学校设立校内勤工助学岗位，并对脱贫家庭、低保家庭等特殊困难群体实施精准帮扶，确保不让任何一名学生因经济原因失学。

贵阳卫校专业特色与就业方向

医学护理专业

培养目标：培养具备现代护理理念和精湛护理技能，能够系统化落实整体护理任务的高素质技能型护理人才。主干课程：基础护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、护理心理学等。就业方向：在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、康养机构等单位从事临床护理、社区护理、老年护理及健康宣教等工作。

中医护理专业

本专业融合中医辨证施护理念与现代护理技术，培养具有中医护理思维、能运用中医护理技术解决常见健康问题的专门人才。主干课程涵盖中医基础概要、中医护理学、经络腧穴学、常用中医护理适宜技术、营养与食疗等。学生毕业后可在中医医院、中西医结合医院、基层中医馆及康养中心，从事中医临床护理、中医健康调理及卫生保健服务。

中药专业

培养目标：面向中药行业，培养掌握中药鉴定、调剂、炮制、制剂及质量分析等核心技能的实用型人才。主干课程：中医学基础、中药学、方剂学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药药理等。就业方向：各级医院中药房、中药制药企业、连锁药店、药材公司等单位，从事中药调剂、购销、生产及质量管理等岗位。

药物制剂专业

本专业紧盯药品生产一线需求，培养能够熟练操作药物制剂设备、具备良好GMP意识与质量控制能力的生产技术人才。主干课程包括药剂学、药物分析技术、制药设备与工艺、GMP与药事管理、生物药物制剂技术等。毕业生就业覆盖药品生产企业、化妆品及保健品生产企业，可担任生产工艺员、质检员、车间管理人员等职务。

中医康护技术专业

该专业深度对接银发经济与康复养生市场，系统培养掌握中医推拿、灸法、拔罐、刮痧及中医理疗等康护适宜技术的专业技能人才。主干课程：中医康复导论、经络腧穴与推拿治疗技术、灸法技术、康复评定、中医养生康复技术等。学生毕业后适用于中医医院康复科、康体中心、养生保健机构、残疾人康复中心等单位，从事中医康护、理疗与健康管理等工作。

康复技术专业

培养具备现代康复治疗理念，掌握物理治疗、作业治疗、言语治疗及心理康复等基本技术的紧缺人才。主干课程：康复医学概论、人体发育与运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复等。就业主要面向综合医院康复医学科、康复专科医院、残联康复机构及体育运动队，从事康复治疗与功能训练指导工作。

制药技术专业

本专业聚焦化学药物与生物药物的工业化生产，培养能够胜任药品生产、工艺管理、质量控制与应用研发辅助的技术技能型人才。主干课程包括化学制药工艺、生物制药技术、制药分离技术、药品生产质量管理规范、药物分析检测等。学生毕业后入驻大中型制药企业和生物科技公司，从事生产一线技术操作、工艺改进及QA/QC等岗位，就业空间广阔。

药品经营与管理专业

该专业为校企联合办学特色专业，精准培育兼具医药知识与市场运营能力的复合型药品流通行业人才。主干课程：医药商品学、医药市场营销、药事管理法规、药品经营质量管理规范（GSP）、临床药物治疗基础、电子商务实务等。毕业生凭借扎实的医药背景和现代营销技能，在大型医药连锁企业、医疗器械公司、医药电商平台及药品流通监管部门从事药品经营、门店管理、药学服务与市场推广等工作，成长通道清晰。

多元升学路径

为满足学生持续深造的需求，我校构建了三条畅通的升学路径。其一为“3+2”中高职贯通培养，与省内优质高职院校联合实施，学生前三年在贵阳卫校完成中职阶段学习，经过程性考核与转段考试合格后，升入对应高职学院再学习两年，毕业时获取全日制大专文凭，这一模式学制衔接顺滑，学习内容递进性强。其二为分类考试升学，即职教高考通道，中职毕业生通过文化素质测试与职业技能测试相结合的评价模式报考省内高职院校，可凭借在校期间积累的扎实专业技能和实训经历取得竞争优势。其三为普通高考路径，有意冲击本科院校的学生可以中职同等学力身份报名参加全国普通高等学校招生考试，通过在文化课上的努力实现更高层次的升学目标。三种升学方式并行不悖，历年来众多学子通过这些途径考入高等院校继续深造，实现了学历与能力的双重跃升。

毕业就业渠道

毕业：学生入学后严格执行经教育主管部门审定的人才培养方案，修满教学计划规定的全部标准课程，同时完成跟岗实习与毕业考核，成绩合格者，颁发由教育行政部门统一验印的中等职业学校毕业证书，国家承认学历。就业：学校始终将毕业生的对口优质就业作为办学核心目标之一，与省内外数十家综合医院、中医院、大型药品生产流通企业及康养机构建立了稳固的实习就业基地。学生毕业后实行双向选择，由学校招生就业办公室联合合作单位组织校园推荐、专场招聘，确保有意愿的学生都能顺利走上对口岗位；同时，学校充分尊重学生自主择业和创业意愿，并提供全程就业指导服务。近年来，医药健康产业蓬勃发展，我校毕业生凭借过硬的职业素养，深受用人单位青睐，供不应求。

常见问题解答（FAQ）

贵阳卫校是公办还是民办？

贵阳卫校是一所公办全日制中等职业学校，办学规范，所有招生专业均按国家政策执行。

所有专业真的都免学费吗？

是的，我校严格执行国家免学费政策，所有招生专业均免除全额学费，学生仅需承担住宿费、教材费等必要的学杂费用。

学校是否提供住宿，住宿条件如何？

学校为需要住校的学生统一安排标准学生公寓，室内配套设施完善，生活管理规范有序，有专职宿管老师进行日常管理和服务，保障了学生良好的休息与生活环境。

毕业后可以考大学吗？

完全可以。我校毕业生可通过“3+2”中高职贯通转段、分类考试招生（职教高考）或普通高考等多种途径升入高等院校继续攻读大专或本科，升学渠道多元且畅通。

外省户籍的初中毕业生可以报读吗？

可以。凡符合条件的应往届初中毕业生，不受户籍限制，均可持相关学历证明及身份材料来校报名，经面试合格后予以录取。

学校如何保障学生就业？

学校与省内外几十家医疗卫生和医药企业保持长期人才共育合作，通过订单培养、实习预就业、校园专场招聘等多种形式推荐毕业生就业，毕业生就业率长期稳定在较高水平，学生与用人单位反馈良好。