贵州健康职业学院中职部招生简章2026年新版

学校概况

学校名称：贵州健康职业学院中职部

学校性质：公办

招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师

学校地址：贵州省贵阳市观山湖区职教城

学校简介与教学特色

贵州健康职业学院中职部是经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校，坐落于贵州省贵阳市观山湖区职教城。学校扎根卫生健康职业教育领域多年，办学历史悠久，文化底蕴深厚，是区域医疗卫生技术人才培养的重要基地。学校始终秉承“厚德精技、济世救人”的办学理念，为社会输送了大批高素质医疗卫生专业技术人才，为贵州乃至周边地区的医疗卫生事业发展做出了积极贡献。

学校硬件设施完善，拥有按照行业高标准建设的医学基础实训中心、临床护理实训基地、药学综合实验室、口腔技术操作室等多个专业实训场所。校内配备先进的模拟病房、急救训练系统、中药标本馆及药物制剂生产模拟车间，能够充分满足各专业学生实践教学的需求，让学生在真实的职业场景中锤炼技能。同时，学校与贵州地区多家医院、医药企业、社区卫生服务中心建立了稳定的合作关系，构建了覆盖临床实习、跟岗锻炼的校外实践网络。

我校的教学特色鲜明，紧扣贵州基层医疗卫生事业发展的实际需求，构建起“专业理论+实践技能+行业适应”三位一体的培养模式。学校配备了一支结构合理、经验丰富的医疗卫生专业教师团队，其中多名教师具有临床一线工作经历，能够将前沿的行业标准与实用的临床经验融入日常教学。在教学过程中，学校注重专业知识与实践技能的同步培养，采用项目教学、案例教学等方法，让学生在模拟和真实的工作情境中提升职业素养。根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，学校不断优化人才培养方案，深化课程改革，确保教学内容与医疗机构用人标准紧密对接，致力于让每一位学生都能掌握扎实的专业本领，具备良好的职业道德和持续发展的能力。

招生对象与报名条件

年龄在14至18周岁，遵纪守法，品行端正的应、往届初中毕业生均可报名。

身体健康状况符合所报读专业的学习要求，能够适应未来的职业岗位需求。

无违法犯罪记录，在原就读学校期间表现良好。

报读护理、中医护理专业的学生，需具备细致耐心、善于沟通的基本素质，身高及视力需符合专业实训规范。

报读口腔医学专业的学生，需具备良好的动手操作能力和审美意识。

报读须知

若您对招生专业、报名条件、升学就业等方面有任何疑问，或有强烈的报读意愿，可直接拨打我校招生电话进行详细咨询。招生办公室的杨老师和李老师将为广大学子和家长提供一对一的政策解答与报名指导服务，帮助您根据个人兴趣和职业规划，科学选择最适合的专业方向。欢迎有意向的学生及家长来电沟通，深入了解我校的育人环境与广阔前景。

贵州健康职业学院中职部报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日，各专业名额有限，建议有意向的学生提前咨询并完成预报。

报名方式：支持线上报名与到校现场报名两种途径。学生可通过联系招生老师完成线上信息登记与预报名，亦可携带相关材料直接到校办理报名手续。

现场报名所需材料：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，请持本人身份证、户口簿、初中毕业证或相应学历证明原件及复印件，到学校招生办公室现场办理报名手续。

录取方式：采取线上预报与到校确认相结合的方式，经资料审核及现场综合面试后，对符合条件的学生予以录取。面试合格后，学生及家长可现场确认录取信息，领取入学通知书。

招生专业计划与学制学费

贵州健康职业学院中职部收费标准及奖助学政策

1. 收费标准：学校严格落实国家免学费政策，所有专业均免收学费。学生入学后需缴纳必要的学杂费，学杂费涵盖范围包括住宿费、教材费、校服费、实训耗材费及保险费等，具体金额以学校入学须知为准，住宿费标准经当地物价主管部门批准，教材费据实收取、多退少补。

2. 奖助学政策：我校建立了完善的奖助学金体系，全面保障学生顺利完成学业。就读我校的学生按规定可申请国家助学金，用于补助在校期间的生活费用。学习成绩优异、技能表现突出的学生，有机会获得国家奖学金或励志奖学金，学校还设立了校级技能竞赛奖励金和专项奖学金。对于家庭经济困难的学生，学校根据相关政策实行学费减免和贫困生补助，并提供部分勤工助学岗位，帮助学子安心求学、成长成才。

贵州健康职业学院中职部专业特色与就业方向

医学护理专业

培养目标：本专业培养掌握扎实的护理学基础理论和专业实践技能，具备良好职业素养和人际沟通能力的高素质护理人才。主干课程包括人体解剖学基础、生理学、病理学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理及急救护理技术等。就业方向：毕业生可在各级医院、社区卫生服务中心、康复机构、养老机构等单位从事临床护理、社区护理、康复护理及健康管理等工作。

中医护理专业

培养目标：培养掌握中医基础理论及现代护理技术，能够运用中医护理方法为人群提供整体护理的专业人才。主干课程涵盖中医基础理论、经络腧穴学、中医临床护理、中药方剂知识、中医养生康复以及现代护理核心技能等。就业方向：学生毕业后可在中医医院、中西医结合医院、中医馆及康养机构，从事中医临床护理、预防保健及养生指导等岗位。

中药专业

培养目标：面向中药行业，培养具备中药鉴定、中药调剂、中药炮制及中药制剂基本操作能力的技术技能型人才。主干课程包括中药学、中药鉴定技术、中药化学、中药炮制技术、中药药剂学及药品存储养护等。就业方向：毕业生可在医院药房、中医药企业、药品零售连锁企业及药材市场，从事中药调剂、采购、质量检验及生产管理工作。

药物制剂专业

培养目标：培养具备药物制剂生产、质量控制及车间管理基本能力的实用型制药技术人才。主干课程包含药剂学、药物分析技术、制药设备使用与维护、药品生产质量管理规范、药物制剂技术及药品包装工艺等。就业方向：学生毕业后可在制药企业、医药研发机构从事药品生产、质量监控、工艺管理及药品仓储等岗位。

中医康护技术专业

培养目标：本专业融合中医传统康复理念与现代康复治疗技术，培养具备中医保健康复服务能力的专业技术人才。主干课程有中医康复学、运动疗法、作业治疗、中医推拿技术、传统养生功法及常见疾病康复等。就业方向：毕业生可在康复医院、中医理疗馆、健康管理机构及社区康复中心，从事康复评定、理疗保健及康护指导等服务。

药品经营与管理专业

培养目标：培养熟悉药品市场规律，掌握药品流通、营销策划及药事管理法规的复合型经营人才。主干课程包括医药市场营销、药店管理、药品物流管理、药事法规、药品购销实务及消费者行为分析等。就业方向：学生毕业后可在医药批发企业、药品零售药店、医药电商平台及药事管理部门，从事药品销售、门店管理、仓储配送及售后服务等工作。

制药技术专业

培养目标：培养适应现代制药工业发展需要，掌握化学制药、生物制药生产工艺及设备操作的高素质技能人才。主干课程涵盖化学制药工艺、生物制药基础、药品分离纯化技术、发酵工程及制药安全生产等。就业方向：毕业生可进入化学药品制造、生物药品生产及药用辅料生产等企业，从事生产操作、工艺控制及生产现场管理等工作。

口腔医学专业

培养目标：本专业培养掌握口腔基础医学理论和临床操作技能，能够胜任口腔常见病防治与修复工作的专业人才。主干课程包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学及口腔材料学等。就业方向：学生毕业后可在口腔专科医院、综合医院口腔科、口腔诊所及社区卫生服务机构，从事口腔疾病诊疗、义齿修复及口腔预防保健等工作。

多元升学路径

我校为学生构建了多渠道、多层次的升学立交桥，毕业生不仅具备扎实的技能直接就业，也有广阔的通道继续深造。第一种路径是“3+2”中高职贯通培养模式，学生在完成三年中职阶段学习后，可通过转段考试直接进入合作的高职院校就读两年，获得全日制大专学历，这种模式连贯性强，课程衔接紧密。第二种路径是参加贵州省高职院校分类考试招生，也就是职教高考，考试内容更侧重职业技能和文化基础，升学机会大，可选择的高职院校范围广泛。第三种路径是参加全国普通高考，中职毕业生与普通高中毕业生享有同等的报考资格，可报考本科或专科院校。多元化的升学路径有效打破了职业教育的天花板，满足了不同学生的发展需求。

毕业就业渠道

毕业要求：学生需完成已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的标准课程，且各科成绩合格，方可获得由教育行政部门验印的、国家承认学历的中等职业学校毕业证书。

就业安排：毕业后，学校就业指导中心发挥桥梁作用，负责为毕业生推荐对口专业就业岗位，学生享有双向选择、自主择业的权利。依托与省内外各级医疗机构、医药企业、健康管理机构建立的长期校企合作关系与实习实训基地网络，学校定期组织校园招聘会和专场推介会，为用人单位与毕业生搭建高效的对接平台。往届毕业生广泛分布于贵州各地的医院、制药公司及社区健康服务中心，部分毕业生已成长为单位的业务骨干。

常见问题解答（FAQ）

贵州健康职业学院中职部是公办还是民办学校？

贵州健康职业学院中职部是经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校，办学规范，管理严谨。

学校招生对象有哪些基本要求？

主要招收年龄14至18周岁、身体健康的应往届初中毕业生，要求无违法犯罪记录，在校表现良好。

报读学校真的可以享受免学费吗？

是的，所有专业均严格执行国家免学费政策，学生仅需承担住宿、书本、实训耗材及保险等学杂费用。

学生毕业后可以继续考大学吗？

可以。学生毕业后可通过“3+2”中高职贯通、分类考试招生或普通高考等多种途径升入高等院校继续深造。

学校的实训条件怎么样？

学校拥有医学基础实训中心、临床护理实训基地、药学综合实验室等多个专业实训场所，设备先进，能充分满足实践教学需求。

学校提供住宿吗，管理严格吗？

学校提供标准的学生公寓，住宿环境良好，实行封闭式管理，安保到位，生活便利，为学生营造安全有序的生活空间。