贵阳协合医药职业学校招生简章

贵阳协合医药职业学校招生简章包含了春季招生计划，此次春季招生计划是报读学校难得的机会，贵阳协合医药职业学校招生简章内容涵盖了招生计划、收费标准等内容，无论是对于技工类还是中职行业，学校都将设置不同的专业方向，并根据市场需求合理安排招生计划。

贵阳协合医药职业学校是经贵阳市教育局及人社局批准成立的集学历教育与定单培养为一体的综合性职业教育学校。贵阳协和医药职业学校以打造“职业技术教育特色品牌”为目标，以“办国家需要、社会及家长满意的职业教育”为宗旨，专业设置与国家经济建设所需人才接轨，注重培养动手能力强的技术技能应用型人才。为满足学生多元化的发展需求，将升学和就业作为培养方向，一方面打通离等职业院校升学渠道，让学生通过贵州省招生考试院统一组织的分类招生进入高等职业院校继续深造;另一方面与省内外多家优质企业开展学生实习与就业合作，为学生拓展优质的发展空间和高品质的就业岗位。　

办学理念

学校本着“知行合一德技双馨”的理念，以先进的教学模式培养学生的核心职业技术技能，通过理论教学与实践教学交替进行，最终培养出适应新环境下行业及企业需要的技术技能人才,为高等职业院校储备优质的生源。

办学特色

学校以培养学生职业技术技能为核心构建课程和教学体系，基础理论教学以“必需”、“够用”为度。重质量、抓管理,积极进行教学改革，自建及与企业共建实习实训基地，推进校企文化融合与发展，为学生创造良好的学习、生活环境

学校每个专业均配备实习实训场地，满足学生实习实训需求。毕业生就业率始终保持在98%、专业对口率80%以上，毕业生就业质量高，成长空间大。

入学须知

招生对象:符合贵州省招生考试院规定的应、往届初、高中毕量生。

收费标准:6900元/年/人。

学生报到需带免冠一寸蓝底照片8张及电子档、身份证原件、户口薄、毕业证或相应学历证

资助政策

一、符合国家助学金资助政策的一、二年级在籍学生可享受国家助学金补助，按经济围难细则认定档次，每年2500元、2000元、1500元不等;贵州省户籍建档卡在籍学生，一、二年级还可另享受每年1000元的专项助学金补助，及每年500元的住宿费和每年400元的教科书费补助。

二、全日制正式学籍品学兼优且符合条件的二、三年级学生可获得国家奖学金6000元。

贵阳现代装备制造学校(贵阳精工科技学校)2024年招生专业及计划

备注：每年所有学杂费:6900元一学年两个学期，学杂费里面包含了:军训，军训服装费，床上用品，校服，住宿费,书本费，技能培训费等等，享受国家补助。

学校代收热水费每个学期150元，外加保险100等,物品押金100元（毕业后可退）城镇农村户口每年申请补助2000元，精准扶贫多补助1900元共3900元。

学制方面 ： 初中起点，三年制中专，在校两年，第三年带薪上岗实习，3+3一惯制统招大专，高中起点，三年制发大专文凭，在校两年半，带薪上岗实习半年，想升学的同学，学校负责辅导，可以考四年本科。

多渠道就业

1、学生报名即签订对口就业安置协议;2、学校根据学生所学专业进行对口就业安置;3、我校合格的毕业生，推荐就业，凡自愿升学的学生均可由学校推荐到高等院校继续深造;4、优秀毕业学校可推荐参军入伍。

部分签约合作用人单位

学校招生一年有几次？

贵州省中职学校实施春、秋两季招生。春季网上报名截止到5月30日，秋季网上报名时间为6月至9月。省内学校可开展春、秋两季招生，省外学校仅可开展秋季招生。

学校招生对象有那些?

中等职业教育招生对象包括：应、往届初（高）中毕业学生，具有初中及以上学历或同等学力的城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。

就读中职学校有哪些优势?

（1）在升学方面，进大学深造不再是高中生的“专利”，中职生毕业时同样可以通过参加各类考试进入专、本科高校继续学习深造。

（2）在就业方面，中等职业学校在教授基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学生的动手实践能力更强。多数中职学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，毕业生一次就业率达98%，毕业生供不应求，基本达到“入学即入职”。

（3）在费用方面，我省当前在中等职业教育阶段建立了以免学费、国家助学金、国家奖学金为主，地方政府资助、学校资助、社会资助和顶岗实习为补充的学生资助政策体系，解除学生就读中职后顾之忧，为家庭经济困难的学生扫清费用方面的障碍。

总之，贵阳协合医药职业学校招生简章中最重要的一部分无疑是学校专业设置的介绍。学校根据自身的专业特长和市场需求，针对不同行业设立了各种各样的专业，涵盖了从工程技术到艺术设计的各个领域。通过招生简章，学生和家长们可以详细了解每个专业的培训内容、教学团队以及就业前景，有针对性地选择适合自己的专业方向。同时，学校还借助简章向学生们展示了学校优秀的师资力量和丰富的教育资源，让学生们深刻感受到学校对教学质量的重视和投入。