凯里市第一职业技术学校2023招生要求及招生计划

每年中考结束后，不少学生都有意向报考凯里市第一职业技术学校，那么，凯里市第一职业技术学校招生要求和专业方向是什么呢？老师从互联网收集到学校的招生要求、条件、入学分数、专业招生计划等信息，供同学们参考参考！

凯里市第一职业技术学校招生要求方面：

1、学生需要具备初中毕业或同等学历。

2、年龄在14~18岁之间。

3、具备良好的综合素质和自学能力。

4、符合招生标准。

凯里市第一职业技术学校2023年招生专业

涵盖了护理、汽修、建筑、航空、轨道交通、计算机等多个专业。

凯里市第一职业技术学校简介

凯里第一中等职业学校位于黔东南苗族侗族自治州首府凯里，被誉为森林之邦、歌舞之邦、百节之乡。学校位于凯里市开怀街金山大道89号。它成立于1985年，是首批国家重点职业学校之一。 2015年被贵州省教育厅评为省示范性中等职业学校。 黔东南旅游学校于1999年与国家旅游局联合建设。 2014年5月，省人力资源和社会保障部批准成立凯里技术学校，拥有第49届国家职业技能评估站、黔东南新职业农民培训基地、黔东南旅游从业人员培训基地、凯里农村劳动力转移培训基地是集学术教育和短期培训为一体的公立职业学校。

凯里第一职业技术学校

坚持道德培训、优秀校训、实践学习、发展创新理念、实践知识改变命运、技能梦想、道德决定生命价值、学校、深化产业教育、校企、工程、硕士学徒现代学徒人才培训机制，完善校企合作、校政合作、学校合作多元化综合机制，实施优质学校、人才、特色学校发展战略，加强内涵建设，加快转型发展，努力建设国内一流的高职院校，更好地培养区域经济社会发展的高素质技术人才。

凯里第一职业技术学校专业建设

医疗卫生、民族文化(医学文化、创意文化、建筑文化、餐饮文化)紧紧围绕民族地区经济社会发展需要、生态农业等重点领域，努力打造三大民族医学专业集群。医疗卫生、民族文化、生态农业。设有护理系、临床医学系、医学技术系、口腔医学系、财经系、生物环境工程系、国家文化创意产业系、香港旅游学院、地球建筑学院、寒冷世界物联网学院、公共教学基础、马教研室、技能培训中心、继续教育部、国家职业教育研究所、图书馆、驾驶学校等教学辅助单位。现有护理、临床医学、药学、口腔医学、会计、旅游技术设计与生产、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、园艺技术等57个高职专业，优化后现有招生专业38个；国家重点建设专业5个，国家示范建设专业1个，省教学团队3个，省优质资源共享课程1个，省优质在线课程2个，省优质课程10门。

凯里市第一职业技术学校招生专业:物流服务与管理、计算机技术应用、计算机网络技术、会计电算化、电子商务、电子技术应用、机电设备安装与维护、数控技术应用、建筑工程、汽车电子技术应用。

秋秋秋秋秋秋季凯里市第一职业技术学校招生计划

专业名称学号

一万物流服务和管理

计算机技术应用1000应用

10000计算机网络技术

电算化会计100

电子商务100

100电子技术应用

机电设备安装维修100000

数控技术应用100

建筑工程建设100

汽车电子技术在1000年的应用

凯里市第一职业技术学校助学政策

1、所有在我校学习的学生均免收学费； 2、80%的学生可享受每年2000元的国家助学金；

3.孤儿和特困生学校可以给予一定的生活补贴；

凯里市第一职业技术学校地址:凯里市开怀街金山大道89号(开怀街办事处后)

凯里市第一职业技术学校简介

校园位于凯里市金井区，风景秀丽，交通便利。校园里树木参天，花环绕，鸟语花香。学校占地60多亩，教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓分散，足球场、篮球场、排球场。学校拥有先进完善的教学设施，能够满足各专业教学和实践的需要。特别是学校的闭路电视网络和与互联网相连的计算机网络，可以大大拓展学生的学习时间和空间，为学生的自主学习提供良好的条件。

长期以来，学校一直致力于培养一批高素质的教师。他们专业、创新、敬业。他们形成了良好的教学风格，教学严格，学习努力，德才兼备。现有教职工190人，专职教师173人，其中博士生1人，硕士生2人，研究生3人，高级教师36人，中级教师36人，高级技师2人，双师型教师121人。

目前校外兼职教师29人，协调员、公益人员、合同工68人。 2013年至2015年，计划新增教师168人，其中2013年新增教师47人，2014年新增教师55人，2015年新增教师66人。新校区建成后，共增加教师16人。专职教师300人，兼职教师60人，学生6000人。 [4]

学校学生4700人，2013年招生1949人。2014年计划招生2100人，2015年计划招生2100人。自2010年起，护理专业与黔东南民族职业技术学院中专联合举办。

学校始终坚持全方位、多形式、多渠道的办学模式，以适应社会、服务经济为宗旨，面向社会创新。通过旧专业的不断转型和改进，建立了以计算机、电子技术、旅游服务为主导的实用、外向、科技新专业，形成了15个专业的三个专业体系。当学生来到学校时，他们可以学习他们的技能。毕业后，他们可以在广州、东莞、深圳、上海、杭州、宁波等长江三角洲城市的大型企业（如联想集团）TCl、康佳集团等。)就业，学生就业率100%，收入高，工作稳定，发展提升空间大。许多学生已经成为企业的管理者和技术骨干。

以上是凯里市第一职业技术学校93招生网教师编制的招生手册。如果您想了解更多信息，请继续关注邦博尔网站。

专业名称 学费

物流服务与管理 中职免学费

计算机技术应用 中职免学费

计算机网络技术 中职免学费

会计电算化 中职免学费

电子商务 中职免学费

应用电子技术 中职免学费

机电设备的安装和维护 中职免学费

应用数控技术 中职免学费

建筑工程施工 中职免学费

汽车电子技术应用 中职免学费

凯里市第一职业技术学校助学政策

1、所有在我校学习的学生均免收学费；

2、80%的学生每年可享受国家2000元的助学金；

3、孤儿和贫困学生学校可以给予一定的生活补贴；

凯里市第一职业技术学校发展历程

1985年9月，政协凯里市委成立，是凯里市第一所职业技术学校。成立之初，没有校舍。与原市物资局协商后，以物资局废料回收公司为校址，上市为市政协凯里职业技术学校。

1985年12月，凯里市委、市人民政府实施了中共中央关于教育体制改革的决定，调整了中等教育结构，决定建立三所职业技术学校。

1986年2月，政协凯里职业技术学校更名为凯里第一职业技术学校 隶属于凯里市教委。

1987年4月，学校正式搬迁新校区教学。市教育委员会将职业学校招生纳入市统一计划（凯里初中毕业生），并根据国家教育委员会颁发的职业学校教学计划、教学大纲开设文化课程、专业课程和实验实习课程（其比例为3:3:四、使用全国职业学校统编教材，学制为三年，毕业不包括分配。

1990年6月，时任凯里市第二中学(原凯里市第二职业技术学校)校长肖一亮在《凯里市职业学校办学思路与对策》中提出建议，将一、二职业学校合并为职业学校。22日，以学校名义撰写了《凯里市第二职业学校1989190学年工作报告》。

经市府通(1990)87号文件批准，第二职业学校合并至第一职业学校。8月4日，市教委发布《关于我市第一、二职业技术学校合并的处理意见》

1990年9月，第二职业技术学校(凯里二中原职业学校)正式纳入凯里市第一职业学校，规定招生对象为国内初中毕业生。招生指标纳入全市秋季统一秋季招生计划，实施国家教育委员会颁发的职业学校教学计划，使用全国职业学校统一编制教材，学制为三年，毕业后不分配。自1991年以来，根据凯里市教育委员会关于普通中学（职业学校）招生的通知精神，职业学校的招生任务是职业学校2-4班，100-200人。在招生政策方面，文件指出，农村少数民族女生和偏远农村少数民族考生在申请考试时放宽了12岁。职业学校班还招收20岁以下的应届高中毕业生，以高考成绩为录取依据。

1992年5月9日，凯里市政府和市教育委员会现决定在学校设立凯里学前教育培训中心，这是对学校的鼓励和鼓励。1996年，一所职业学校成立了第49个国家职业技能评估站，负责黔东南地区的职业技能评估。当时的校长是张宝健。

1999年2月，根据国务院和省人民政府大力发展职业技术教育的决定，凯里市委、市人民政府决定将凯里第一职业学校与凯里第四中学交换校址。学校迁至凯里学院技术中学2号，为建立省、国家重点职业学校奠定基础。校长是田英千。

1999年11月13日，黔东南州教育局《关于建立黔东南旅游学校请示的批复》第274号文件同意在凯里某职业学校建立黔东南旅游学校，实行联合办学、两个品牌、一套人马管理。学校由国家旅游局、职业学校和国家、市教育部门管理。各专业学制为三年，自2000年起招收全州学生。

自2000年以来，黔东南旅游从业人员培训中心成立，负责黔东南旅游从业人员的培训，包括导游和酒店服务人员的培训。同年，一所职业学校被省人民政府评估验收，被评为省级重点职业学校。凯里的职业教育开启了新的篇章。

2002年，凯里市人才教育中心成立了职业学校和市委党校联合办公室；

2003年，凯里成立了再就业培训中心。凯里职业学校的师生不符合成绩，但也要达到更高的标准，攀登新的高峰，努力创造辉煌。经过四年的不懈努力、艰苦奋斗和顽强奋斗，2004年被教育部评估验收，成为黔东南州唯一的国家重点中等职业学校。凯里的职业教育已经达到了一个新的水平。

总之，凯里市第一职业技术学校招生要求方面，学校要求招生对象具备初中及以上文化水平，年龄在14周岁到18周岁之间，品德良好，遵纪守法，品行端正，无不良行为，上进心强。学校为广大中学生提供了一个优质的学习环境和发展平台，相信在这里就读，学生们一定能够获得更加丰富、精彩和有意义的中学生活和将来的发展前景。