淮阴商业学校2023年招生简章

淮阴商业学校2023年春季招生计划已经公布，小编从淮阴商业学校官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息，供大家参考。

2023年招生学籍注册工作提醒

2023年招生报名火热正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

　　学校简介

　　淮阴商学校是1983年经江苏省人民政府批准的全日制普通技术中学，国家重点职业学校，开设金融、电子、信息、机电、旅游、烹饪等13个专业，淮河城市建设学校是1984年成立的中等职业学校，苏北唯一的全日制建筑技术中学，主要是建筑专业。两所学校均为淮河骨干职业学校，共有5000多名学生。

　　2006年3月，淮安市委、市政府决定将淮安市城市建设学校纳入淮阴市商学院，选址新建，积极创办高职院校。学校新校区位于淮安市高等教育园梅城东路6号，规划占地425亩，校舍面积12万平方米，总投资2.35亿元，2007年开工建设，一期工程已成功建成，2008年投入使用，新学期全体学生已搬入新校区学习生活。一期工程占地235亩，建筑面积9万平方米。已建成教学楼、实验楼、学生宿舍楼、图书馆、食堂、浴室、行政办公楼、运动场等主要项目，功能基本匹配。二期工程占地190亩，建筑面积3万平方米。2008年下半年将建设培训中心、标准田径场等文化体育活动场所。

　　学校有专职教师215人，其中专业教师146人，基础课教师69人，职称21%，中级职称45%，双师教师65%，省领军人才1人，省职业教育中心组成员2人。目前，学校已建成10645平方米的信息、机电、贸易、旅游、烹饪、民用建筑等专业培训场所，学校培训基地22个，学校书籍16万册，其中专业书籍8万多本，电子阅览室1本，计算机室21间，学生使用计算机1000台，语音室3间，校园网络主干，桌子100兆，随着学校培训中心的建成，培训条件将达到高水平。

　　多年来，学校招生就业成绩显著，2007年招生人数达到2200人，毕业生供不应求。学校先后被评为国家重点中等职业学校、国家职业教育先进单位、国家德育管理先进学校、国家语言工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省德育先进单位、江苏省四星级中等职业学校、江苏省民主管理先进单位、淮安市“一等功”单位、淮安市文明单位、淮安市职业教育先进单位、淮安市德育先进单位、淮安市“人民满意诚信单位”

　　专业设置

　　初中毕业生报考我校，可根据学习成绩和自愿选择在中专、高职、大专多个专业学习。

　　三年制中专

　　专业包括会计、审计事务、计算机及其应用、市场营销、烹饪、旅游服务与管理、电子商务、机电应用技术、数控技术应用、工业与民用建筑、建筑装饰、建筑设备安装、土建工程及材料质量检验等。

　　五年制高职

　　专业包括计算机维护与应用、电子商务、会计与审计、烹饪技术、应用电子技术、建筑工程技术等。前三年实施中专教学计划，后两年实施大专教学计划。

　　四年制大专

　　专业包括会计、电子商务、计算机信息管理、烹饪技术、旅游管理、工业和民用建筑等，学生参加全国成人大学入学考试课程和技术中学课程，参加全国成人大学入学考试线进入大学水平（联合学校为南京航空航天大学、南京财经大学、扬州大学、济南大学、南京工业大学、常州职工大学等），共学习两年技术中学课程、两年技术中学课程。

　　素质教育

　　我校高度重视道德教育和学生综合素质教育，全面提高学生的思想政治文化素质，形成严格纪律、勤奋的学校作风和学习作风。学校还开展了吉他、电子钢琴、声乐、书法、绘画、舞蹈等第二课堂教育，以提高学生的艺术能力。

　　收费标准

　　我校收费标准按省物价、财政等部门规定的标准收取。中专培训费文科每年2200元，理科每年2400元。五年制高职院校前三年实行中专收费标准，每年2400元，后两年实行大专收费标准，每年3600元，四年制大专实行两年制中专收费标准和两年制大专收费标准。每学期住宿费200元，每学期收取一定的代理费和实习实验费。

　　学生困难补贴

　　学校每学期表彰和颁发奖学金。家庭经济困难的技术中学生享受国家两年3000元的困难资助。学校还每年向家庭经济特别困难的学生发放一定的助学金，以帮助他们完成学业。

　　学生就业

　　我校积极开拓市场，与北京、上海、苏州、无锡、南京等地20多家企业集团近100家大型企业建立了合作关系。从1999年到现在，每年毕业生都顺利上班。淮阴商学院始终坚持“教育就是服务，服务就是优质”的办学理念，充分体现“一切为学生，一切为学生，一切为学生”的办学方针家长放心，社会欢迎，特色“学校形象”，充分尊重考生及其家长的知情权、选择权和监督权，现做出全面承诺，广泛接受监督。

如您想报读省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。