景洪市职业学校 2023年春季招生简章

景洪市职业中学 2023年春季招生计划已经公布，小编从景洪市职业中学 官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息，供大家参考。

什么是春季招生？

答：2023年春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

　　学校简介

　　景洪职业中学是一所全寄宿综合性中学。高中是职业高中，初中是普通中学（嘎洒镇中学）。学校有60个教学班，2900多名学生和206名员工（其中专职教师150人）。

　　高中部

　　其职业高中，1992年成为云南省“合格学校”，1998年成为云南省“示范学校”，2002年成为云南省“重点职业高中”，更辉煌的是2003年，在上级的照顾下，在全体员工的共同努力下，成为省级重点职业高中仅一年后，晋升为中国职业学校最“国家重点中等职业技术学校”。

　　初中部

　　自1993年以来，参加技术中学入学考试，成绩优异，一直处于国家同类学校的先进行列，特别是在2003年，创造了多年来的最佳成绩，7人总分超过600分，开了一朵华丽的花——学生刘欢欢获得国家高中入学考试最高分，成为西双版纳州高中入学考试冠军！这对一所乡镇中学来说是一个奇迹。

　　获得荣誉

　　景洪职业中学现为云南省“文明单位”、云南省“文明学校”、云南省“德育先进单位”、云南省“民族教育先进单位”、西双版纳州“文明学校”、景洪市“文明学校”。

　　景洪职业中学，乘着改革的东风，沿着时代的航道，一路破浪，依靠什么动力？政策?方法?领导?……，的确，这些都是必不可少的必要条件，但是，要取得这些成绩，职中人更依赖于一种集体团结，依靠全体教职员工的共同努力。团结，这是一个很容易说的词，但却很难做到，让我们来看看职业人士是怎么做到的。

　　办学规模

　　景洪职业中学之所以能顺利前进，首先是领航员的团结与合作。党支部要把政治方向放在一边，防止它偏离目标。行政部门找到了正确的办学方向，让它在正确的航道上航行。党和政府共同研究航行方法，使其高效前进。1994年，党政府共同决策提出了“以景洪为基础，面向全州，服务当地经济发展，培养社会主义人才”的办学方针，实现了学校发展的质的飞跃，规模不断扩大，1000人，2000人，3000人，学生人数翻了一番；合格学校、示范学校、省级重点学校、国家重点学校，办学水平不断提高；市、州先进，省级先进，教育教学质量不断提高；随着设施设备的不断完善，赢得了良好的社会声誉和经济效益。在景洪职业中学，党政合作，党支持行政工作，行政工作毫无后顾之忧。

　　师资力量

　　在景洪职业中学的发展过程中，真正发挥关键作用的不是领导，不是设备，而是那些在一线工作的普通员工，是他们的勤奋和坚定，是他们的团结和进步，凝聚成强大的力量，推动景洪职业中学一路前进。他们提出的口号是“学校是我的家，每个人都有责任”。这种高度的主人翁态度形成了全校教职员工互助、互学、互比的工作作风。首先是教师之间的互助。学校有一个习惯，就是每个新学年开学的时候，新老师都要接受一门特殊的课，那就是和老老老师交流。在这门课上，老老师和新老师根据实际情况形成帮扶对子。这个群体是一两年…，这种氛围多年来一直保持着，直到新教师能够“单飞”，成为学校培养教师的重要途径，也成为教师团结合作的基础。再举一个例子，教师之间的合作精神可以证明：2003年高中入学考试后，由于初中成绩突出，为了总结经验，表彰先进，专门召开了总结会议，当时，市政府领导也来参加，在总结过程中，市政府领导问初中三年级领导，你依靠什么取得这么好的成绩，年级领导毫不犹豫地说：团结！第三，是员工的互助。学校有3000多名师生，但物流设备和设施与办学规模非常不相称，尤其是食堂。这么多学生住在学校，食堂面积不到200平方米，难度可想而知。但职业后勤人员并没有等待和依赖，而是自己动手，解决困难。没有设备，自己买；没有房子，自己盖。设备简单，用勤奋的工作和高度的责任感来弥补。我们共同努力，互相帮助，确保学校前进的“能源供应”。完善教代会制度，促进民主管理。教代会制度是法治学校和民主学校的重要体现。景洪职业中学长期坚持这一制度。学校管理制度、奖惩制度、改革计划等一系列与学校未来有关的政策，都是由集体智慧决定的，真正把学校变成每个人的学校。

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读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。