黔东南州凯旋工业学校2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业，春季招生三年后1月毕业（毕业证书相同，不表明春季、秋季）

3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许，具备春季招生资格。

4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少，专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

黔东南州凯旋工业学校一般来说春季招生比秋季招生人数少，录取分数低，小编从黔东南州凯旋工业学校春季学籍登记于2023年3月左右截止，在此期间学生可以到校注册，也可以在2023年3月春季直接入学报道。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

　　黔东南凯旋工业学校简介：

　　黔东南凯旋工业学校成立于1997年，是苗岭著名的学校，拥有近百年的办学历史，是一所优秀的教学水平评价学校。学校位于国家旅游城市凯里，占地面积大，风景优美，树木绿荫。整洁的草坪、华丽的花朵、郁郁葱葱的树木和精致的亭台楼阁都很有趣。

　　学校占地面积16.5万平方米，建筑面积6.6万平方米。学校建有现代办公楼、教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆、会议中心、学生公寓楼、学生餐厅。拥有先进的广播系统、功能齐全、设备齐全的物理化学实验室、钢琴室、声乐室、器乐室、舞蹈室、艺术室、历史室、地理室、音乐多媒体教室、学校历史室、心理咨询室等。主要校园网络、教育教学信息资源数据库和现代办公管理系统已建成1000兆字节。多媒体教学平台进入每个教室，包括高标准的学生计算机室和电子阅览室。

　　黔东南凯旋工业学校招生计划：

黔东南凯旋工业学校专业设置、人数、学制介绍
专业名称	人数	学制
中专	大专
幼师	100	3年	5年
护理	80	3年	5年
动画设计与游戏制作	50	3年	5年
计算机网络技术	50	3年	5年
网站建设与管理	50	3年	5年
软件和信息服务	50	3年	5年
计算机信息管理	50	3年	5年
广告艺术设计	50	3年	5年
模具设计	50	3年	5年
服装设计	50	3年	5年
笔记本电脑维修	40	3年	5年
电子电器	100	3年	5年
商务英语	50	3年	5年
商务助理	100	3年	5年
高级文秘	100	3年	5年
旅游服务与酒店管理	50	3年	5年
体育服务和超市管理	50	3年	5年
汽车应用与维修	30	3年	5年
储备干部	40	3年	5年
美容美发	40	3年	5年
淘宝电子商务专业	30	3年	5年

　　黔东南凯旋工业学校承诺：

　　1、学生考试合格，颁发国家技术中学毕业证书和相应的专业资格证书。

　　2.我校学生学费全免，只需交学杂费。每年享受2000元国家助学金补贴。

　　3.每年有针对性的扶贫学生可申请国家1900元的补贴。

　　4.我校对品学兼优的学生实行奖学金制度〔最高享受5000元〕。

　　5.可以参加专业对口入学考试上大学。

　　6.可以免费学开车，考驾照。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。