贵阳职业学院中专部2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业，春季招生三年后1月毕业（毕业证书相同，不表明春季、秋季）

3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许，具备春季招生资格。

4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少，专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

贵阳职业技术学院中专部2023年春季招生已经开始!目前已有很多中职学校开始着手安排2023年的招生计划,小编从贵阳职业技术学院中专部官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息，供大家参考。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

　　贵阳职业技术学院中专简介：

　　根据《贵阳职业技术学院中专十二五发展规划》的要求，学院中专部完成了整合任务，形成了以高职为主体，中高职教育与职业培训为两翼的办学体系和四分院十系五部一中心的办学格局。

　　贵阳职业技术学院中专招生计划：

专业名称	招生计划
铁道机车	47
铁路通信和信息技术	27
铁路供电技术	28
城市轨道交通车辆技术技术	58
城市轨道交通管理管理	95
铁路工程技术	15
机电一体化技术	45
机械制造与自动化	18
机电设备维修	33
汽车检测与维修技术	47
建筑工程技术	55
室内设计	56
工程造价	51
工程测量技术	38
宝玉鉴定加工	18
园林工程技术	28
环境艺术设计	26
服装与服装设计	4
旅游管理	38
酒店管理	18
酒店管理(中加合作办学项目)	16
空中乘务	58
计算机网络技术	56
计算机网络技术(中加合作办学项目)	75
软件技术	62
电信服务与管理	28
会计(计算化)	76
电子商务	67
物流管理	28
药品生产技术	47
药学	47
生产和检验绿色食品	23
金属和非金属矿开采技术	23
化工设备技术	23
化工技术的应用	23

　　贵阳职业技术学院中专部助学政策：

　　1、化工学院技术中学部（原磷煤化工分公司）承担实施国家贫困地区专项招生计划的任务。关岭县注册扶贫家庭的考生可享受三免一包政策（即免学费、免住宿、免书费、贵州开磷集团安排学业成绩合格、正常毕业的学生）。

　　2.对于申请我院的优秀学生，学院中专部设立优秀学生奖学金，吸引优秀学生申请学院中专部。优秀学生是指高中成绩优异的新生，参加高考的两名在线新生，参加省级以上技能竞赛的中等职业对口学生。

　　3、 另行制定优秀学生奖学金奖励办法。

　　4.学院中专部依法建立了家庭经济困难学生的救助制度，从学费收入中提取10%用于学生奖励和资助。奖励和资助严格按照国家有关政策法规执行，用于奖励品学兼优的学生和贫困学生完成学业。

　　5.品学兼优的大学生可以申请国家奖学金。家庭经济困难的学生可以申请国家励志奖学金、助学金、助学金或学费减免。

　　6、鼓励和支持学生利用业余时间参与社会服务和勤工俭学活动，并进行管理和适当的指导。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。