贵州黄平中等职业学校2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业，春季招生三年后1月毕业（毕业证书相同，不表明春季、秋季）

3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许，具备春季招生资格。

4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少，专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

贵州黄平县中等职业学校已经发布2023年春季招生公告，贵州黄平县中等职业学校官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息，供大家参考。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

　　贵州黄平县中等职业学校简介：

　　黄平县中等职业学校位于贵州省黄平县新州镇龙塘村教育园，背靠巍峨的青山，前往黄平县。是黄平县人民政府大力引进四川维赛投资有限公司建设的现代中等职业学校。

　　学校占地210亩，建有综合办公楼、培训楼、教学楼、学前教育楼、护理楼、师生公寓、餐饮中心、电子教育中心、图书馆、浴室中心、体育馆等8.2万平方米。各种标准塑料跑道、足球场、篮球场、排球场，按省重点中等职业学校配置专业设施设备。教学区、生活区、培训区、活动区分离，绿化、美化、净化达标，总投资2亿多元。

　　贵州黄平县中等职业学校教师：

　　学校学生4570余人，教职工240人，其中专任教师189人，本科及以上学历221人，占92%，双师教师57人，占30.2%。开设学前教育、护理、汽车应用与维修、城市轨道交通、电子商务、国防教育等专业。是黔东南州区域职业教育中心、州县共建学校、贵州省百校大战项目之一、教育部评定的国防教育示范学校。

　　学校秉承崇德、精技、努力学习、创新的校训，坚持人才强校、素质校、特色兴校、人无我有、人有我精的办学理念，树立科学发展观，拓展以市场需求促发展、以服务社会为宗旨、以致富就业为导向的职业教育理念深化理论教育与培训操作并重、因材施教、工学结合、零距离对接企业的创新教育教学。

　　贵州黄平县中等职业学校招生计划：

专业名称	招生人数(人)	学制
护理专业	300	3年
学前教育专业	300	3年
汽车应用与维修专业	200	3年
电子商务专业	150	3年
城市轨道交通运营管理专业	100	3年
国防教育	50	3年

　　贵州黄平县中等职业学校招生对象：应，原初中毕业生。

　　贵州黄平县中等职业学校注册条件：

　　1.家庭贫困(有精准扶贫卡)

　　2.身体健康，没有坏习惯。

　　3.热爱祖国，支持共产党

　　贵州黄平县中等职业学校招生要求：

　　1.感恩社会，尊重师长，尊老爱幼。

　　2.积极服从组织安排，回归社会。

　　三、无纹身及违法犯罪记录。

　　贵州黄平县中等职业学校各专业学费：中等职业学校三年免学费。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。