锦屏职校-锦屏中等职业学校

锦屏中等职业学校自成立以来，坚持改革、发展、服务、效益的政策；培养各类中级技术人才，满足市场经济需求；坚持基础、创造特色、一流、贡献 的指导思想。不断探索、探索和创新，深化教育体制改革，加强学校内部管理，不断改善学校条件，加强教师建设；专业市场化、灵活形式、商业人才培训。成立十多年来，为县、省内外企业事业单位和制造商培养了4000多名技术人才。1998年贵州省高等职业教育启动后，鼓励学生参加高考，为高职院校输送128名优秀学生。

学校不断探索职业教育的办学规律，紧跟时代发展，与时俱进，采取灵活的办学形式。九五期间，主要采取自办与联办相结合的形式，在黔东南水电学校、州技校、州电大、州四一八卫校、横联县教育局、县林业局、下辐射各敦寨镇万亩果场等相关专业。近两年来，横联县旅游局在计算机应用、电子技术应用等具有自身特色的骨干专业的基础上，启动了普通高中教育，还启动了省州电大的成人学历教育，抓住了国家重点建设项目 三板溪水电站的机遇。横联县旅游局开设了旅游专业，横联县农牧局、县果业公司开展了农村实用技术推广，自愿开展了农村实用技术教育。近年来，由于高校扩招、高中扩招、外出打工热等影响，学校有600名学历教育学生、15个教学班、稻田、电子技术培训、会计算机培训、沼气培训、农村实用技术培训等近千人。

一点努力，一点收获，学校的晋升，学校社会效益的逐年提高，与国家良好的政策、上级领导的关注和社会支持、顽强的领导团队和所有不断奋斗的师生和员工是分不开的。近年来，学校加强了内部管理。学校采用了目标责任制管理计划、 目标管理计划，建立健全了科学的管理体系。党、政府、青年学生将共同管理，各岗位职责明确，分工合作，管理科学规范。

学校重视加强教师建设，投资教师培训，努力建设高素质的现代教育理念、创新精神，可以运用现代教育手段复合教师，经常送教师到省内外（如贵阳、湖南、深圳、上海等）培训，制定制度，鼓励教师在职学习，提高教育水平，提高知识技能水平，跟上科技时代的快速发展。学校现有员工31人，专职教师24人，本科6人，大专18人，聘请6名优秀兼职教师。虽然团队不喜欢大，但精密焊接能力，大多数是三名教师，双教师人才，可以上课，可以指导操作培训，可以说是文学和武术。

锦屏县龙里职业中学不仅加强技能培训，注重教学质量，而且注重素质教育、师生政治思想教育、法律教育、生活教育和行为准则教育。开设思想政治课程、职业道德课程、公共关系课程，聘请司法局领导到学校进行法律教育课程，开展间周音乐、节日艺术晚会、特别演讲、体育竞赛、技能竞赛 校内外有益活动不仅教育学生，而且丰富校园生活，而且培养情感。由于重视素质教育，学校的校风、教学风格、学习风格良好，整个学校秩序有序，充满活力。2003年4月3日，《贵州日报》报道了锦屏职业学校：农村科技人才的摇篮。学校管理良好，办学效率提高，使学校赢得荣誉。1998年被评为锦屏县 校园管理先进单位；1999年被评为锦屏县和平文明学校 社会保障模范单位；2003年3月被评为贵州省 东南文明单位。

学校已成为锦屏县当地人才培训基地，成为省电力大学教学点，成为贵州师范大学凯里学院函授站，1998年经贵州省人事劳动部批准为锦屏县国家公务员计算机应用培训基地，2000年经黔东南州教育局批准为锦屏县中小学教师信息技术（计算机）教育培训基地，2002年成为锦屏县教育干部培训基地。目前，学校已形成了 中等职业教育、普通高中教育、成人大学教育、学术教育和短期培训 相结合的办学模式，已成为锦屏县的综合性学校。她正在努力推广农村实用技术、公民终身教育和当地人才。

学校的改革和发展逐渐得到了社会的认可。近年来，黎平、天柱、三穗、镇远、施秉、台江、丹寨、雷山等职业学校领导和县教育局领导带领团队参观了学校，寻求职业教育发展计划。自1998年以来，学校校长每年都在全州、省职业教育和成人教育协会发表典型讲话。

回顾过去，履历艰难，展望未来，充满希望。

学校领导遵循出的发展，学校领导要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新措施的要求。在不断发展的基础上，拓宽视野，拓展思路，制定学校十五规划，描绘学校发展蓝图，提出新的奋斗目标: 进一步明确办学方向，坚持为区域经济建设培养更多更好的技术人才的原则，实现六大转型，进一步改善办学条件。沐浴在党的十六大和全国第四届职业教会的东风中，西部偏远农村的职业教育又一个春天来了，他们的蓝天会更宽更宽，无数的理想和希望会像一只凌空的鹰，飞向更高更远的目标。

招生专业介绍：

招生要求：

1.新生持户口簿、身份证原件及复印件到校报到。

2.原初高中毕业生和同等学历社会青年可以报名。